聖公會主愛小學(梨木樹)舉辦「幼稚園數學比賽」，本校K3(1) 獲得隊制冠軍及K3(2) 獲得隊制亞軍，本校學生還獲得以下個人獎項：
| K3組一等獎 | 張展源 戴柏謙 廖芯悠 徐裕豐 袁晧軒 廖芷崎 江睿真 |
| K3組一等獎 數學遊戲季軍 | 趙振宇 |
| K3組二等獎 | 梁凱澄 何芊柔 鄭柏穎 王睿俊 許浩琛 邱振軒 |
| K3組三等獎 | 顏朗天 麥澄恩 |
月份: 2023 年 1 月
1 月 2023
資料來源：資深親職教育專家Bally
不少家長經常會問「為甚麼小朋友這麼不聽話？」、「為甚麼他這麽討厭我？」或「現在愈來愈不理我了。」其實我們當父母的，有四種行為是會令小朋友慢慢地討厭了自己。平日接觸很多家長，他們很多時不自覺地說了一些說話，或者做了一些行為，令小朋友討厭自己，這都是父母沒有留意到的。
第一，是比較。我們經常很自然地對小朋友說「為甚麼你會這樣？」、「弟弟都沒有像你這樣，弟弟很整齊的」及「你看看旁邊的同學多聽父母話」等。當我們經常用「比較」的態度去表達自己時，小朋友一聽到媽媽的聲音，就會覺得很討厭。
第二，很多時候小朋友做錯事，家長都會忽略了其行為背後的動機。當發現小朋友做錯事，我們應先了解行為背後，小朋友想達到的目的，不排除他們是想做一些正確的事。可能是想倒杯水給父母或弟弟，又或他做功課做得不好，其實他已經盡了力，只是精神疲累。
當他做得不好的時候，我們可以先讚賞其行為，「辛苦你了，我知道你很乖想倒水給父母，但是以後不要再倒瀉了」、「這樣很危險的」或「不要走這麽快。」我們讚賞了小朋友後，他便會明白自己是做對了事情，然後才會聽父母建議後再改善。
第三，家長要留意每日下班時，其實是否充滿了負能量，將情緒帶進家裡。當家長看到小朋友行為做得不合意時，可能我們會一連串地地將情緒發洩在小朋友身上。這對小朋友並不公平，可能他只是犯了很少很少的錯誤，卻遭到連串的責怪。
1 月 2023
資料來源：資深親職教育專家Bally
如何可以知道自己是否稱職的父母呢？我們可以從小朋友與父母的相處，及小朋友的表現得知，以下有五點大家可以觀察到的。
第一，信任父母。如果小朋友很信任父母，我們能夠從他們的眼神及與父母溝通時的反應看得到。當父母跟小朋友傾談時，他可以專注地看著父母、了解父母的意思，並很清楚地回應「嗯！明白」，繼而按著指示做。這代表父母平時與小朋友有著很好的溝通。
父母很多時會告訴小朋友為甚麼要這樣做、你這樣做好不好或我有甚麼看法。例如「剛才有小朋友跌倒，你馬上走過去扶起他，我覺得你做得很好」。父母說出自己的感受，讚賞小朋友做的事情是對的，他便會很願意聽父母的感覺和反應，並會慢慢地建立信任。
第二，勇於向父母表達。如果小朋友遇到一些情況後，主動告訴父母，這證明父母給予他很大空們。他們不怕被父母責罵，更認為父母會給予一個正確的方向，教他們怎樣做，又很接受他們做錯的行為。所以小朋友慢慢在安全網下，會做一些父母覺得正確的事。父母和小朋友的溝通很重要，我們要建立大家和諧的關係，就要給予他們信心。無論他們發生甚麼事，都很勇敢地跟父母分享剛才發生的情況或感受，這是很重要的。
第三，具有自信心。我們如何看得出小朋友有自信呢？若小朋友每做一件事前，都要先看看父母，從父母眼神得到肯定才做。在這個情況下，小朋友明顯未夠自信，因為他不知道怎樣做才是正確，怎樣做才是錯誤。
當小朋友在不同情況下都能自信地完成一件事，父母看到可以先給予肯定，然後才慢慢告訴他，其實他剛才這樣做是對還是錯，這樣久而久之就會建立小朋友自信。他們會知道不是每次做一件事都一定要對的，只要有信心，可以先嘗試去做。我們在這個過程中提點小朋友，慢慢就會建立了小朋友的自信。
第四，備有同理心。若小朋友很多時都具有同理心，例如看到小朋友跌倒，他會過去扶起小朋友；看到婆婆過馬路時，他會想扶婆婆。他這麼有同理心，代表父母平時在日常生活中都帶了這個訊息給他，這是一對非常稱職的父母。
因為我們未來成長的教育都希望小朋友除了照顧自己，還要關懷社會，留意社會的一切，所以同理心是很重要的。在日常生活中如果小朋友有能力照顧自己，還能夠照顧其他身邊的人，其實這個有同理心的做法是很重要的。所以父母們最好留意自己平時跟小朋友待人接物的相處方法，因為如果我們有同理心，小朋友很自然就會有同理心。
第五，具有自理能力。小朋友有足夠自理能力照顧自己，例如能夠自己吃飯、穿衣服及穿鞋等，這亦代表其父母非常稱職。因為父母教懂他們「How to fish, not fish for them」。我們作為父母應該要教懂小朋友，有足夠的能力應付自己日常生活的事情。如果到了K2下學期，小朋友都未學會自己穿校服，其實久而久之會引至小朋友沒有自信，而且他會有依賴的傾向，漸漸失去自理能力，自我價值觀慢慢下跌，所以自理能力這一環是很重要。做一個稱職的父母很需要教懂小朋友，自己照顧自己生活上的一切。
1 月 2023
資料來源：親職教育專家Ken Sir
有些媽媽會經常問我：「我應該怎樣表達我對小朋友的愛？會否因為我表達得太多而造成溺愛？」，我覺得其實中國人較為內斂，對愛的表現，很多時候都不敢說出來。尤其是你本來想表達你很緊張他，但就變成另一種態度。
有次我在沙田見到一個媽媽和她的小朋友走失了，然後再重聚，重聚後媽媽的表現是怎樣呢？就是捉著他的手打他 ，一邊打一邊説：「我剛剛見不到你，你知不知道我很害怕。我很擔心你，見不到你怎麽辦呀？」
其實大家都知道媽媽是愛他的，但小朋友就感受不到。我經常在講座分享一個例子去表達愛，就是在我小時候爸爸叫了一杯飲料，因為當時錢不多，當叫完一杯熱飲後就問侍應多拿一個杯子。在我面前不停把飲料倒來倒去，想盡快把飲料弄涼，讓小朋友喝的時候不會燙傷嘴巴，而且可以快點喝得到，但我發現如果當小朋友問父母的時候或我問過很多學生的父母，他們都是會答：「這樣會快點變涼。」
家長在回應小朋友時應該表達最深的層次，就是因為我愛你，我不愛你我怎麽會做這事情呢？難道我為旁邊那個做？為旁邊的小朋友做嗎？所以其實我們在生活上很多事情可以表達愛，但有一種事一定要記住，如果你害怕造成溺愛，一定要切記以下兩點。
第一點小朋友可以做到的事，應該要讓他做，你不應該爭著做。第二點就是小朋友犯錯，我們要指正他。在指正的過程中，盡量用到溫柔而堅定，需要嚴肅的時候要嚴肅。但要提醒小朋友記著要説上解決方法，而不是只說NO，只說不對。這樣的話，小朋友是不會進步的。
1 月 2023
資料來源：心理治療師李偉堂
每每有事發生，小朋友就會以不同藉口，將責任推卸到別人身上。家長可能會因而責罵小朋友，但如此一來，可能會令小朋友更逃避承擔責任，面對這種情況，家長可以怎樣做？
首先當家長問小朋友「事情為甚麼沒完成？」或「為甚麼不懂？」的時候，家長是想小朋友承擔責任。但這時候小朋友會想要推搪，將責任交給其他人，歸根究底家長心裡其實都想小朋友做到這個責任。你要知道負責任最開始是小朋友有沒有空間去做決定 ，因為有空間叫作有自主的感覺。如果小朋友能夠有一種自主的感覺，會更加容易負責任。
舉例他不懂做功課，問他為甚麼不懂，他說老師沒教、老師教得不好或其他同學很吵。那一刻如果家長繼續要說他不專心，只會令小朋友把責任拋得更遠。所以這個時候我們要知道既然要面對困難，我們要怎樣做得更好，然後跟小朋友一起想辦法。
小朋友會覺得他有責任去做好事情，自然他就會把責住放回自己身上讓自己做到。而當小朋友能夠自己做到事情，他便會更願意承擔責任。所以這是我常說家長最重要的不是問責，因為問責只會教會小朋友卸責，而相對我們可以幫小朋友一起承擔責任，完成事情。這就是我們常教小朋友，承擔責任最重要的心得。
基督教香港信義會葵盛信義學校舉辦「『親親聖誕節』親子填色及繪畫比賽」，以下為本校得獎學生：
| 幼稚園幼兒班 季軍 | 曾鈺晴 |
